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Studienfach |
Studienziel |
Qualifikationsstufe |
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Taichi / Taijiquan
T’ai Chi Ch’uan |
Präventions- und
GesundheitstrainerIn |
Zertifikat:
KursleiterIn |
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Studienjahre |
Wochenenden |
Unterrichtseinheiten |
Studiengebühr |
Studienbeginn |
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3 |
3x6WE+1WE
19WE |
19 WE x 16 UE |
180,00 € |
in 2012 im Monat 05/ 06/ 09/ 11 |
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Studieninhalte |
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Studieninhalte / Praxis
1.) Fähigkeiten in Taijiquan – Praxis
Solofolgen :
- Peking-Form
die 24er Yang-Stil Staatsform
Partner-Formen:
- Tuishou
Festgelegte einhändige und beidhändige Formen des
Waffen-Formen:
- Werden erst in der Lehrerausbildung gelernt
Übungen zur Energiearbeit (Qigong):
- Ba Duan Jin /stehend
Die 8 Brokatübungen in der Fassung wie vom chinesischen Sport-Ministeriums 2001
aus den 64 traditionellen Formen neu erarbeitet.
- Zhan Zhuang
Die Stehende Säule nachMeister Lam Kam Chuen
- Zhan Zhuang Wo Gong
Stehende Säule im Liegen
- Partner- und Selbstmassageübungen
Studieninhalte / Theorie
1.) Kenntnisse in allgemeiner Taijiquan-Theorie I
- Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte (Traditionen, Stile, Schulen; Formen)
- Die Praxis des Tai Chi Chuan und der Bezug zum alltäglichen Leben
- Tai Chi Chuan als Weg zur körperlichen und emotionalen Entwicklung und Reife
- Selbstverantwortung
- im Tai Chi Chuan als Weg der emotional intelligenten Konfliktlösung (daoistischer Weg)
2.) praxisrelevante Kenntnisse in TCM I
- Grundlagen der chinesischen Medizin,
- Vergleich zur westlichen Schulmedizin,
- Das Meridiansystem,
- Gefühle und Körpergesundheit
3.) Kenntnisse in westlicher Medizin I
Körperwahrnehmung, Haltungsanalyse, Haltungskorrekturen, Gehen, Stehen, Sitzen, Körperhaltung und Emotion, Körperhaltung und Ausdruck, Wahrnehmen individueller Blockierungen im Körper, Grundlagen der Körperstatik, Körperhaltung und Atmung, die Kopfhaltung, Standortsichtung der bisherigen praktizierten Tai Chi Form
4.) Kenntnisse in Pädagogik I
Grundprinzipien des Lernens: Methodik und Didaktik
- Die 4 Bezugsebenen und ihre methodisch-didaktischen Problemkomplexe
- Das Lernbeziehungsdreieck und die 4 Basisfragenkomplexe des Lernens
- Unterrichtsformen, Vermittlungsformen, Vermittlungsmittel, Wahrnehmungskanäle
- Allgemeine methodische Grundprinzipien und spezielle fachdidaktische Methoden
- Methodische Analyse des Qigongunterrichts
- Methodisch- didaktische Planungsdaten
- Zielgruppenanalyse
- Didaktische Analyse |
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Studiengang 2012-2015 |
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Sie haben Fragen? Rufen Sie einfach an: Fon 0511-6500684 |
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